包粽子、点红、送香囊,端午快到,大学生陪老人过暖心佳节
包粽子、点红、送香囊,端午快到,大学生陪老人过暖心佳节
包粽子、点红、送香囊,端午快到,大学生陪老人过暖心佳节扬子晚报网5月28日(rì)讯(通讯员 余跃 记者 陈咏)“先把两片叶子像这样重叠起来,窝出一个斗型,合紧(héjǐn)一点,米装进去不能漏出来。”27日,扬州工业职业技术学院商学院淑女(shūnǚ)学堂成员(chéngyuán)来到扬州市邗江区冻青社区,与社区老人提前过端午。
“丫头,手指(shǒuzhǐ)要轻柔,跟着我(wǒ)一起来,粽叶要合紧,不能漏米。”古稀之年的姚秀芳老人,动作轻快利索,从裹叶到放米(fàngmǐ)再扎上棉线,手指上下翻飞间,一只翠绿的粽子就包好(bāohǎo)了,“你们(nǐmen)看,不难吧。多看多练,你们就能跟我一样包出好看的粽子。”姚奶奶用多年的经验告诉同学们最为朴素的人生哲理:勤能补拙。
“每年端午都是在家吃妈妈包的现成(xiànchéng)粽子,现在上了大学,能(néng)有这样的机会亲手包粽子,虽然有点难度,但学习的过程很(hěn)有趣,也很有收获(shōuhuò)。”大一学生杨蓓茹提溜着自己包的第一个粽子,兴奋地请同学(tóngxué)帮忙拍照发朋友圈,“这是我长这么大包的第一个粽子,虽然形状不太规整,但意义非凡!”
刚出锅的粽子弥漫着粽叶和糯米的清香,孔爷爷和姚(yáo)(yáo)奶奶热情(rèqíng)招呼着同学们(men)团团围坐(wéizuò),一同品尝劳动成果。端午前后正值农历五月,气候湿热,古人通过“点红(hóng)”趋避毒虫侵扰。现场,老人用筷子依次为(wèi)青年学生“点红”,寄托长辈对晚辈健康成长的祝愿。“儿子儿媳在南京打拼,前天打电话说今年端午没时间回来一起过了,心里还有点难过。有你们这群大学生陪我们提前过端午,很开心。”姚奶奶的老伴孔爷爷一边给同学们点红,一边告诉记者。
活动中,为(wèi)让独居老人过上一个安康顺遂的端午节,该校淑女(shūnǚ)学堂的同学们提前制作了包有艾草、菖蒲、金银花的手工香囊,放在老人们的床头。“看到刘(liú)奶奶就想到了我的奶奶。”会计专业的蔡沁艳(càiqìnyàn)说,“今年我要找工作,没法回家和奶奶团聚,我会把(bǎ)亲手做的香囊寄给奶奶,希望她安康长寿。”
学院学工办负责人表示,敬老爱老是中华民族的传统美德,学院关心(guānxīn)关注银龄群体,通过(guò)“同过传统节日”等方式,引导(yǐndǎo)学生在体验民俗之美中涵养敬老爱老意识,提升社会责任感。
扬子晚报网5月28日(rì)讯(通讯员 余跃 记者 陈咏)“先把两片叶子像这样重叠起来,窝出一个斗型,合紧(héjǐn)一点,米装进去不能漏出来。”27日,扬州工业职业技术学院商学院淑女(shūnǚ)学堂成员(chéngyuán)来到扬州市邗江区冻青社区,与社区老人提前过端午。
“丫头,手指(shǒuzhǐ)要轻柔,跟着我(wǒ)一起来,粽叶要合紧,不能漏米。”古稀之年的姚秀芳老人,动作轻快利索,从裹叶到放米(fàngmǐ)再扎上棉线,手指上下翻飞间,一只翠绿的粽子就包好(bāohǎo)了,“你们(nǐmen)看,不难吧。多看多练,你们就能跟我一样包出好看的粽子。”姚奶奶用多年的经验告诉同学们最为朴素的人生哲理:勤能补拙。
“每年端午都是在家吃妈妈包的现成(xiànchéng)粽子,现在上了大学,能(néng)有这样的机会亲手包粽子,虽然有点难度,但学习的过程很(hěn)有趣,也很有收获(shōuhuò)。”大一学生杨蓓茹提溜着自己包的第一个粽子,兴奋地请同学(tóngxué)帮忙拍照发朋友圈,“这是我长这么大包的第一个粽子,虽然形状不太规整,但意义非凡!”
刚出锅的粽子弥漫着粽叶和糯米的清香,孔爷爷和姚(yáo)(yáo)奶奶热情(rèqíng)招呼着同学们(men)团团围坐(wéizuò),一同品尝劳动成果。端午前后正值农历五月,气候湿热,古人通过“点红(hóng)”趋避毒虫侵扰。现场,老人用筷子依次为(wèi)青年学生“点红”,寄托长辈对晚辈健康成长的祝愿。“儿子儿媳在南京打拼,前天打电话说今年端午没时间回来一起过了,心里还有点难过。有你们这群大学生陪我们提前过端午,很开心。”姚奶奶的老伴孔爷爷一边给同学们点红,一边告诉记者。
活动中,为(wèi)让独居老人过上一个安康顺遂的端午节,该校淑女(shūnǚ)学堂的同学们提前制作了包有艾草、菖蒲、金银花的手工香囊,放在老人们的床头。“看到刘(liú)奶奶就想到了我的奶奶。”会计专业的蔡沁艳(càiqìnyàn)说,“今年我要找工作,没法回家和奶奶团聚,我会把(bǎ)亲手做的香囊寄给奶奶,希望她安康长寿。”
学院学工办负责人表示,敬老爱老是中华民族的传统美德,学院关心(guānxīn)关注银龄群体,通过(guò)“同过传统节日”等方式,引导(yǐndǎo)学生在体验民俗之美中涵养敬老爱老意识,提升社会责任感。




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